Пояснювальна записка повинна містити відомості про:
реалізації освітнього стандарту середньої (повної) загальної освіти;
формуванні варіативної частини ОПОП;
формах проведення проміжної атестації;
формах проведення державної (підсумкової) атестації
Професійні освітні установи можуть відобразити в записці пояснення інші суттєві характеристики навчального процесу.
Зведені дані щодо бюджету часу(В тижнях) для очної форми навчання.
Містить відомості про кількість тижнів, відведених на навчання з дисциплін, міждисциплінарних курсів (далі – МДК), професійних модулів, на навчальну та виробничу практику, проміжну та державну (підсумкову) атестацію, а також про сумарну кількість тижнів за курсами та на весь термін навчання . Зазначені обсяги навчального часу в тижнях мають збігатися з параметрами, наведеними в ДЕРЖПС (ППКРС, ППССЗ).
План навчального процесудля ОПОП СПО (ППКРС, ППССЗ)
Містить відомості про найменування циклів, дисциплін, професійних модулів, МДК, про практики, форми проміжної атестації та їх кількість, максимальне, самостійне, обов'язкове навчальне навантаження учнів, у т.ч. загальна кількість аудиторного навантаження та час, відведений на проведення аудиторних занять, у тому числі – лекцій, семінарів, уроків тощо, лабораторних та практичних занять, курсових робіт, відомості про розподіл їх за курсами та семестрами.
У нижній частині таблиці наводяться дані про сумарний обсяг консультацій; формах та строках державної (підсумкової) атестації; вказується розподіл за семестрами сумарних обсягів навчального навантаження з дисциплін та МДК, навчальної та виробничої практики, а також кількість різних форм проміжної атестації.
Перелік кабінетів, лабораторій, майстерень та ін.. для підготовки за професією/спеціальністю СПО.
Заповнюється на основі даних відповідного ДЕРЖ СПО, що містить обов'язковий мінімальний перелік. Можливе включення до переліку додаткових кабінетів, лабораторій, майстерень та ін.
ЗАТВЕРДЖУЮ
посада керівника ПОУ
_____________________________________
найменування освітньої організації
(відповідно до статуту організації)
_________________________ / __________
особистий підпис І.О. Прізвище
«_____»____________ 20 __ р.
Навчальний план*
основний професійної освітньої програми
середньої професійної освіти
________________________________________________________________
найменування освітньої організації
за професією / спеціальністю середньої професійної освіти
___________ _________________________________________
код та найменування професії або спеціальності СПО
за програмою_________________________________ підготовки
базової чи поглибленої (тільки для програм підготовки фахівців середньої ланки)
Кваліфікація: ________________
Форма навчання - ______________
Нормативний термін освоєння ОПОП – __ рік. та __міс.
на базі _________________________ освіти
основного загального чи середнього (повного) загального
Профіль отримуваної професійної освіти _____________________________________________________
при реалізації програми середньої загальної освіти
_______________________________________
*Шрифтом прямого зображення записані елементи макета, а курсивом дано пояснення до заповнення відповідних елементів навчального плану.
Робочий навчальний план
ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА
Справжній навчальний план ДБПОУ «Нижегородське обласне училище олімпійського резерву імені В.С.Тишина» розроблено на основі ФГОС за спеціальністю 49.02.01 Фізична культура, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки Російської Федерації від 11 серпня 2014 року № 976 (далі ФГО) Міністерства освіти і науки Російської Федерації від 14 червня 2013 року № 464 «Про затвердження порядку організації та здійснення освітньої діяльності за освітніми програмами середньої професійної освіти», Положення про практику учнів, які освоюють основні професійні освітні програми середньої професійної освіти Федерації від 18 квітня 2013 року № 291, наказу Мінспорту Росії від 27.12.2013 № 1125 «Про затвердження особливостей організації та здійснення освітньої, тренувальної та методичної діяльності в галузі фізичної культури та спорту» з урахуванням листа Міносвіти України від 17.03.601 259 «Про направлення доопрацьованих рекомендацій щодо організації здобуття середньої загальної освіти в межах освоєння освітніх програм середньої професійної освіти на базі основної загальної освіти з урахуванням вимог федеральних державних освітніх стандартів та отримуваної професії або спеціальності середньої професійної освіти».
План складено для освітньої бази основної загальної освіти. Нормативний термін освоєння основної професійної освітньої програми середньої професійної освіти за програмою підготовки фахівців середньої ланки (далі ОПОП СПЗ з ППССЗ) поглибленої підготовки в очній формі навчання на базі основної загальної освіти – 3 роки 10 місяців.
Кваліфікація поглибленої підготовки – Педагог з фізичної культури та спорту.
Загальноосвітній цикл
Загальноосвітній цикл ОПОП СПО з ППССЗ сформований на основі Федерального державного освітнього стандарту середньої (повної) загальної освіти, затвердженого наказом Міносвіти РФ від 17.05.2012 № 413, наказу Міносвіти Росії від 09.03.2004 № 1312 «Про затвердження федерального планів для освітніх установ Російської Федерації, що реалізують програми загальної освіти» відповідно до листа Міносвіти України від 17.03.2015 № 06-259 «Про направлення доопрацьованих рекомендацій щодо організації здобуття середньої загальної освіти в межах освоєння освітніх програм середньої професійної освіти на базі основної загальної освіти з урахуванням вимог федеральних державних освітніх стандартів та отримуваної професії або спеціальності середньої професійної освіти» (далі – Рекомендації ФІРО), а також специфіки спеціальності, яку опановують учні. Спеціальність СПО 49.02.01 Фізичну культуру віднесено до гуманітарного профілю професійної освіти.
При реалізації освітньої програми середньої загальної освіти в межах ОПОП СПО з ППССЗ (1курс) навчальний час, відведений на теоретичне навчання 1404 години, розподіляється таким чином:
вивчення загальних базових дисциплін загальноосвітнього циклу– 460 годин теоретичного навчання;
на вивчення загальних профільних дисциплін – 468 годин теоретичного навчання;
на вивчення базових дисциплін на вибір з обов'язкових предметних областей - 294 години теоретичного навчання;
на вивчення профільних дисциплін на вибір з обов'язкових предметних областей - 143 години теоретичного навчання;
вивчення додаткової дисципліни – світова художня культура – 39 годин теоретичного навчання.
На дисципліну ОБЖ відводиться 70 годин (наказ Міносвіти Росії від 20.09.2008 р. № 241, Рекомендації ФІРО), на дисципліну Фізична культура – 117 год (Рекомендації ФІРО). Виконання індивідуальних проектів розглядається як вид позааудиторної роботи учнів з дисциплін загальноосвітнього циклу в межах часу, відведеного на самостійну роботу за даними дисциплінами.
Знання та вміння, отримані студентами при освоєнні навчальних дисциплін загальноосвітнього циклу, поглиблюються та розширюються в процесі вивчення навчальних дисциплін ОПОП СПО (ППССЗ), таких циклів, як – «Загальний гуманітарний та соціально-економічний», «Математичний та загальний природничий», а також окремих дисциплін професійного циклу
У процесі поточного контролю та проміжної атестації оцінюється якість освоєння навчальних дисциплін загальноосвітнього циклу програми підготовки фахівців середньої ланки з здобуттям середньої загальної освіти.
Поточний контроль за дисциплінами загальноосвітнього циклу проводиться традиційними та інноваційними методами.
Проміжна атестація проводиться у формі диференційованих заліків (у межах навчального часу) та іспитів. Іспити проводяться: з базової дисципліни загальноосвітнього циклу – «Російська мова та література» (письменно) у 2 семестрі; з профільної дисципліни загальноосвітнього циклу – «Математика: алгебра та початку математичного аналізу, геометрія» (письменно) у 2 семестрі; профільної дисципліни на вибір з обов'язкових предметних областей - «Історія» - усно, у 2 семестрі.
Для реалізації вимог ФГОС середньої загальної освіти у межах ОПОП СПО з ППССЗ розроблено загальноосвітні програми, які передбачають вивчення як базових, і профільних навчальних дисциплін.
Загальний гуманітарний та соціально – економічний циклповністю відповідає ФГОС. Обов'язкове навчальне навантаження – 524 години. З них 346 годин – лабораторні та практичні заняття.
Математичний та загальний природничий цикл– 124 години, з них 48 – математика, 76 – інформатика та ІКТ у професійній діяльності, у тому числі 100 годин лабораторні та практичні заняття.
Професійний цикл
Загальнопрофесійні дисципліни – 884 години (ФГЗС – 618 годин, ВЧ – 266 годин).
Професійні модулі - 2078 годин (ФГОС – 1146 годин, ВЧ – 742 години (1146+742=1888уп), 190 годин перенесені з ОГСЕ.05 Фізична культура за рекомендаціями ФГОС).
Таким чином, варіативну частину розподілено 266+742 = 1008 годин.
Порядок організації навчального процесу регламентується статутом Училища, Положення про поточний контрользнань та проміжної атестації студентів, Положення про порядок проходження практики, Програмою практики студентів, Положення про організацію виконання курсової роботи (проекту), Вимоги до випускної кваліфікаційної роботи та критерії оцінки знань, Програму державної підсумкової атестації та інші локальні нормативні акти Училища.
1. Організація навчального процесу та режим занять
Тривалість навчального тижня – шестиденна; при складанні навчальних планів дотримано основних нормативів:
- тижневе аудиторне навантаження студента з обов'язковими навчальними заняттями не перевищує 36 академічних годин;
- максимальний обсяг навчального навантаження студента не перевищує 54 академічні години на тиждень, включаючи всі види аудиторної та позааудиторної(самостійної) навчальної роботи;
- тривалість усіх видів аудиторних занять – 45 хвилин, передбачено угруповання парами.
Основними видами навчальних занять є: урок, лекція, семінар, практичне заняття, лабораторне заняття, консультація, контрольна робота, самостійна робота, навчальна та виробнича практика, виконання курсових робіт (курсове проектування),виконання випускної кваліфікаційної роботи. Крім перерахованих вище можутьпроводитись інші види навчальних занять.
Лабораторні та практичні заняття з дисциплін англійська мова, інформатика та ІКТ у професійній діяльності проводяться в підгрупах, якщо наповнюваність кожної групи становить не менше 12 осіб.
Чисельність студентів у навчальній групі при фінансуванні підготовки за рахунок бюджетних коштів за очною формою отриманняосвіти встановлюється трохи більше 25 людина.
Обсяг практичної підготовки студента, включаючи навчальну, виробничу та переддипломну практику, лабораторні тапрактичні заняття, виконання курсових та індивідуальних проектів, випускних кваліфікаційних робіт складає 56%
((4824+504+144) : (2412+504++144+6+12)) від загального обсягу часу,відведеного на теоретичне навчання та практику.
Під час проведення лабораторних та практичних занять з окремих дисциплін, перелік яких визначається Училищемсамостійно, учбова група за фінансування підготовки з допомогою бюджетних коштів може ділитися на підгрупи чисельністю щонайменше 12 людина.
Загальна тривалість екзаменаційних сесій у навчальному році на курсах:
1 – 2 тижні – зимова проміжна атестація не передбачена;
2 – 2 тижні;
3 – 2 тижні;
4 – 1 тиждень – зимова проміжна атестація не передбачена.
З дисциплін та МДК, з яких не передбачаються іспити, проводиться залік, диференційований залік абовиставляється підсумкова оцінка за семестр. Залік та диференційований залік з дисципліни та МДК проводиться за рахунок часу відведеного на нихвивчення.
При освоєнні ПМ.01 МДК.01.01 Вибраний вид спорту з методикою тренування та керівництва діяльністю змагань спортсменів, практична частина курсу виноситься на тренувальні заняття.
2. Зведені дані щодо бюджету часу
У розділі «Зведені дані щодо бюджету часу» підсумовуються за курсами та за весь період навчання тривалістьтеоретичного навчання, практики, проміжної атестації, канікул та час на підсумкову атестацію.Теоретичне навчання на курсах складає 134 тижні.
Теоретичне навчання з дисциплін та міждисциплінарних курсів розраховано:
на 1 курсі - 39 навчальних тижнів - 1404 години теоретичного навчання,
на 2 курсі – 37 навчальних тижнів – 1332 години теоретичного навчання,
на 3 курсі - 32 навчальні тижні - 1152 години теоретичного навчання,
на 4 курсі – 26 навчальних тижнів – 936 години теоретичного навчання.
Навчальна практика складає 2 тижніта проводитьсяна 2 курсі розосереджено (18 тижнів по 4 години на тиждень) у 2 півріччі.
Виробнича практика (за профілем спеціальності) складає12 тижнів:
на 3 курсі - 8 тижнів:
4 тижні (144 год.) – 1 півріччя;
4 тижні (144 год.) – 2 півріччя.
на 4 курсі - 4 тижні:
2 тижні (72 год.) – 1 півріччя;
2 тижні (72 год.) – 2 півріччя.
Виробнича практика (переддипломна) складає 4 тижні (144 год.) і проводиться на 4 курсі у другому півріччі.
Проміжна атестація складає 7 тижнів,розрахована за курсами наступним чином:
на 1 курсі - 2 тижні,
на 2 курсі - 2 тижні,
на 3 курсі – 2 тижні,
на 4 курсі – 1 тиждень.
Державна (підсумкова) атестація складає 6 тижнів, проходить на 4 курсі, розрахована на:
підготовку випускнийкваліфікаційної роботи – 4 тижні, захист випускної кваліфікаційної роботи – 2 тижні.
Загальний обсяг канікулярного часу становить 34 тижні:
на 1 курсі – 11 тижнів (у тому числі 2 тижні в зимовий період); на 2 курсі – 11 тижнів (у тому числі 2 тижні в зимовий період); на 3 курсі – 10 тижнів (у тому числі 2 тижні в зимовий період); на 4 курсі – 2 тижні у зимовий період.
3. Форми та процедура поточного контролю знань
Форми та процедура поточного контролю знань визначаються Положенням про поточний контроль знань та проміжноюатестації студентів.
Основними формами поточного контролю знань студентів є:
Індивідуальна відповідь, тестування, зокрема комп'ютерне;
Письмове опитування;
Усне опитування;
Захист реферату чи творчої роботи;
Захист презентації;
Виконання практичних завдань, лабораторних, самостійних та контрольних робіт;
Комбінована форма;
Термінологічний диктант;
Участь у роботі семінару;
Виконання обов'язків помічника вчителя під час перевірки знань, умінь та володінь.
Можливі інші види поточного контролю знань, які визначаються викладачами виходячи з методичної доцільності.
4. Організація консультацій
Консультації для учнів передбаченіз розрахунку 4 годинина одного учня на кожен навчальний рік, у тому числі в період реалізації освітньої програми середньої загальної освіти для осіб, які навчаються на базі основної загальної освіти.Форми проведенняконсультацій - групові, індивідуальні, усні та письмові – визначаються методичними об'єднаннями.
5. Порядок проведення навчальної та виробничої практики
Практика є видом навчальної діяльності, спрямованої на формування, закріплення, розвиток практичних навичок та компетенції в процесі виконання певних видів робіт, пов'язаних з майбутньою професійною діяльністю. Виробнича практика проводиться вустановах різного типу міста Нижнього Новгорода.
Цілі, завдання, програми та форми звітності, атестація з кожного виду практики визначені навчальним планом,Положення про порядок проходження практики,Програмою професійної практики студентів
Навчальним планом передбачаються такі види практик:
Навчальна практика - 2 тижні:
2 тижні на 2 курсі – розосереджено – 2 півріччя.
Виробнича практика (за профілем спеціальності) - 12 тижнів:
8 тижнів на 3 курсі - концентровано - 1,2 півріччя,
4 тижня на 4 курсі – концентровано – 1,2 півріччя.
Виробнича практика (переддипломна) на 4 курсі – 4 тижні – 2 півріччя.
6. Система оцінок. Форма, порядок та періодичність проміжної атестації
Систему оцінок, форми, порядок та періодичність проміжної атестації студентів визначає Положення пропоточному контролізнань та проміжної атестації студентів, Положення про організацію виконання курсової роботи (проекту).
У плані навчального процесу відображено такі форми проміжної атестації студентів:
· іспити кваліфікаційні (ЕК) – 3, у тому числі за курсами:
На 1 курсі – 0
на 2 курсі – 0
на 3 курсі – 1
на 4 курсі – 2
· Іспити - 10, у тому числі за курсами:
на 1 курсі – 3
на 2 курсі – 4
на 3 курсі – 3
на 4 курсі – 0
· курсова робота - 1 (6 годин на 1 студента)
· диференційовані заліки – 38(Разом з ФК) , у тому числі за курсами:
на 1 курсі – 9
на 2 курсі – 11
на 3 курсі – 10
на 4 курсі – 8
· заліки - 6 (разом з ФК), у тому числі за курсами:
на 1 курсі –
0
на 2 курсі – 1
на 3 курсі – 2
на 4 курсі – 3.
Заліки та диференційовані заліки проводяться за рахунок часу, відведеного на вивчення відповідної дисципліни.
7. Форми підсумкової атестації, порядок підготовки та проведення
Державна (підсумкова) атестація включає підготовку та захист випускної кваліфікаційної роботи (дипломна робота).Обов'язкова вимога – відповідність тематики випускної кваліфікаційної роботи змісту одного чи кількохпрофесійні модулі. Вимоги до змісту, обсягу та структури випускної кваліфікаційної роботи визначаютьсяВимогами до випускної кваліфікаційної роботи та критеріями оцінки знань, Програмою державної підсумкової атестації.
8. Перелік кабінетів, лабораторійта інших приміщень
Кабінети:
гуманітарних та соціально-економічних дисциплін;
педагогіки та психології;
анатомії та фізіології людини;
іноземної мови;
безпеки життєдіяльності;
теорії та історії фізичної культури;
теорії та методики обраного виду спорту;
методичного забезпечення організації фізкультурно-спортивної діяльності;
лікувальної фізичної культури та масажу.
Лабораторії:
інформатики та інформаційно-комунікаційних технологій;
фізичної та функціональної діагностики.
Спортивний комплекс:
універсальний спортивний зал;
зал ритміки та фітнесу;
тренажерний зал;
спортивний зал.
відкритий стадіон широкого профілю із елементами смуги перешкод;
місце для стрілянини.
Зали:
бібліотека, читальна зала з виходом до мережі Інтернет;
актовий зал.
Створення навчальних планів та навантаження СПОІнформаційна система «Плани СПО » призначена для комплексного автоматизованого планування навчального процесу у закладах середньої професійної освіти.
Система включає модулі «УП СПО» та «УП СПО (заочники)» призначені для розробки навчальних планів СПО очної (заочної) форм навчання та їх перевірки на відповідність основним вимогам Державного освітнього стандарту СПО. Система забезпечує:
створення навчальних планів СПО у спеціалізованому форматі, що використовується ФДМ «ІМЦА» у процедурі державної акредитації;
розробка навчальних планів СПО під ФГОС-3;
автоматичний розрахунок зведених даних щодо бюджету часу під час заповнення графіка навчального процесу;
можливість автоматичного розрахунку самостійного навчального навантаження;
перевірку кратності годин навчальним тижням та закріплення дисциплін за ЦМК;
перевірку відповідності вмісту УП СПО основним вимогам Державного освітнього стандарту СПО;
перевірку орфографії вмісту навчального плану СПО;
перевірку коректності введення інформації (для виявлення технічних помилок уведення інформації);
автоматичне перенесення інформації з одного навчального плану до іншого;
можливість створення навчального плану заочної форми навчання з урахуванням навчального плану очної форми;
друк навчального плану чи окремих його розділів.
Модуль «Навантаження та тарифікація» призначений для автоматизованого формування навчального навантаження (в цілому за позикою, його структурними підрозділами, спеціальностями, навчальними групами, викладачами, семестрами, цикловими методичними комісіями, видами занять та формами контролю), тарифікаційним списком та картками викладачів. Цей модуль надає такі можливості:
введення підготовчої інформації, необхідної на формування навчального навантаження;
імпорт відомостей із робочих навчальних планів, створених у модулях «УП СПО» та «УП СПО (заочники)»;
автоматичне формування навчального навантаження;
вибірка даних із навчального навантаження за різними ознаками (дисциплінами, групами, ЦМК, семестрами, формами контролю, видами занять тощо);
автоматичне формування картки викладача;
автоматичне формування доручень диспетчерської, яка складає семестрові розклади навчальних занять;
формування в автоматичному режимі тарифікаційного списку на основі даних про викладачів та їх навчальне навантаження;
експорт даних про навчальне навантаження у програму автоматичного складання розкладу.
Створення та аналіз навчальних планів НУО
Програма «РУП НУО» призначена для складання та аналізу робочих навчальних планів навчальних закладів початкової професійної освіти.Основні можливості програми:
формування та редагування навчальних планів НУО;
автоматичний розрахунок усіх похідних показників;
перевірка навчального плану на відповідність державному освітньому стандарту початкової професійної освіти;
контроль коректності інформації, що вводиться при заповненні навчального плану;
перевірка орфографії вмісту навчального плану;
редактор приміток, що дозволяє в автоматичному режимі вносити інформацію про перенесення годинника у розділі «План»;
друк робочого навчального плану чи окремих його розділів;
збереження навчальних планів у файли спецалізованого формату, що використовується ФДМ «ІМЦА» у процедурі державної акредитації.
з розробки базисного навчального плану
за фахом середнього професійної освіти
(Для очної форми навчання)
1. Загальні положення
1.1. Базовий навчальний план (далі – базовий навчальний план) є частиною основної професійної освітньої програмиза спеціальністю середньої професійної освіти відповідно до законом Російської Федерації«Про освіту» та Федеральним державним освітнім стандартом середньої професійної освіти (далі – ФГОС СПО).
Вихідним документом розробки базисного навчального плану є ФГОС спеціальності СПО.
Базисний навчальний план визначає перелік, обсяги, послідовність вивчення (за курсами) дисциплін, професійних модулів та міждисциплінарних курсів, що входять до них, види навчальних занять, етапи навчальної та виробничої практик, види державної (підсумкової) атестації.
1.2. При розробці базового навчального плану слід враховувати норми навантаження:
тижневе навантаження учнів обов'язковими навчальними заняттями становить 36 навчальних годин;
максимальний обсяг навчального навантаження учнів становить 54 години на тиждень, включаючи всі види аудиторної та позааудиторної навчальної роботи.
При розробці базисного навчального плану розробник встановлює обсяг часу (у годинах та тижнях), відведений загалом:
На освоєння основної професійної освітньої програми початкової професійної освіти (далі – ОПОП СПО), у т.ч.
на обов'язкову частину циклів ОПОП СПО;
При цьому обсяг часу, відведений на обов'язкову частину за всіма циклами ОПОП СПО базової та поглибленої підготовки, становить близько 70% від загального обсягу часу, відведеного загалом на освоєння всіх циклів ОПОП СПО; обсяг часу, відведений на варіативну частину за всіма циклами ОПОП СПО базової та поглибленої підготовки, становить близько 30% від загального обсягу часу, відведеного загалом на освоєння всіх циклів ОПОП СПО.
Крім того, розробник зазначає:
обсяги часу (у годинах) за обов'язковою частиною кожного з циклів – загального гуманітарного та соціально-економічного, математичного та загального природничо, професійного (ОГСЕ.00, ЄН.00, П.00 відповідно), а також в цілому по загальнопрофесійним дисциплінамта в цілому за професійними модулями циклу П.00 (ОП.00 та ПМ.00);
найменування дисциплін обов'язкової частини циклу ЕН.00 з урахуванням профілю підготовки;
найменування загальнопрофесійних дисциплін у циклі П.00 (дисципліна «» є обов'язковою для всіх спеціальностей СПО);
найменування професійних модулів та міждисциплінарних курсів, що входять до їх складу, в циклі П.00;
обсяг часу (у годинах) у графі « курсова робота(проект)» одноразово – навпроти найменування циклу П.00 у разі, якщо курсова робота (проект) виконується за загальнопрофесійними дисциплінами та МДК; дворазово – навпроти найменування циклу П.00 та навпроти професійних модулів ПМ.00, якщо курсова робота (проект) виконується лише за міждисциплінарними курсами у складі професійних модулів;
обсяги часу (у годинах) на лабораторні та практичні заняття:
В цілому;
В рамках обов'язкової та варіативної частини циклів ОПОП;
За обов'язковою частиною кожного з циклів ОПОП;
з дисципліни «Безпека життєдіяльності» (обсяг становить 68 годин, з них лабораторних та практичних занять – 48 годин);
сумарний обсяг часу (у годинах та тижнях) за розділами – навчальна практика та виробнича практика (практики з профілю спеціальності);
обсяги часу (у тижнях) за розділами – виробнича практика (переддипломна практика), проміжна атестація, державна (підсумкова) атестація та час канікулярний.
Обсяг часу, відведений, на виробничу (переддипломну) практику може бути менше 4 тижнів.
Обсяг часу, відведений на проміжну атестацію, становить трохи більше 1 тижня семестр.
Обсяг часу, відведений на державну (підсумкову) атестацію, становить трохи більше 6 тижнів.
Тривалість канікул має становити 8–11 тижнів на навчальний рік.
2. Структура базового навчального плану
2.1. Базовий навчальний план складається з титульної частини та плану навчального процесу. Рекомендовані макети базисного навчального плану ОПОП СПО базової підготовки та поглибленої підготовки міститься у додатках 1 та 2.
2.2.1. У титульній частині базисного навчального плану зазначаються:
Код та найменування професії;
Кваліфікація;
Нормативний термін навчання;
Дата затвердження базового навчального плану.
2.2.2. У плані навчального процесу виділено такі цикли:
Загальний гуманітарний та соціально-економічний;
Математичний та загальний природничо;
Професійний.
Перелік, обсяги часу та терміни вивчення дисциплін циклу ОГСЕ.00 встановлюються цими рекомендаціями.
Найменування та об'ємні параметри дисциплін обов'язкової частини циклу ОГСЕ.00 є інваріантними для всіх ФГОС СПО.
Для базової підготовки:
Основи філософії
Іноземна мова
2 години на тиждень
Фізична культура
2 години на тиждень
Для поглибленої підготовки:
Основи філософії
Психологія спілкування
Іноземна мова
2 години на тиждень
Фізична культура
При виділення часу на лабораторні та практичні заняття слід дотримуватись параметрів практикоорієнтованості (у %), що обчислюються за формулою:
ЛПЗ+КР+(УП+ПП)+ПДП
УНобщ.+ (УП+ПП)+ ПДП
ПрО - практикоорієнтованість;
ЛПЗ – сумарний обсяг лабораторних та практичних занять (у годинах);
КР – обсяг годинника на курсову роботу (проект);
УП – обсяг навчальної практики (у годинах);
ПП – обсяг виробничої практики (за профілем спеціальності) (у годинах);
ПДП – обсяг виробничої практики (переддипломної);
УНобщ. - Сумарний обсяг загального навчального навантаження (у годинах);
Діапазон допустимих значень практикоорієнтованості для ОПОП СПО базової підготовки – 50–65%; поглиблену підготовку – 50–60%;
Приклади розрахунку практикоорієнтованості наведені нижче:
за терміну навчання 1 рік 10 міс. (Базової підготовки)
(898+24+540+144)/(1944+540+144)=61%;
при терміні навчання 2 рік та 10 міс. (Базової підготовки)
(1472+30+1008+144)/(2916+1008+144)=65%;
при терміні навчання 2 рік та 10 міс. (поглиблену підготовку)
(1424+38+684+144)/(3240+684+144)=56%;
при терміні навчання 3 рік та 10 міс. (Базової та поглибленої підготовки)
(1868+40+1080+144)/(3888+1080+144)=60%.
Як приклад у таблицях 1 і 2 надано розподіл бюджету часу, відведеного на освоєння ОПОП СПО базової підготовки за спеціальністю технічного профілю.
Таблиця 1
Зразковий розподіл бюджету часу, відведеного на освоєння ОПОП СПО за спеціальністю технічного профілю
Кількість тиж.
У % до підсумку
1. Усього за циклами
1.1. Обов'язкова частина
1.2. Варіативна частина
2. Навчальна та виробнича практика (практика з профілю спеціальності)
3. Виробнича практика (переддипломна практика)
4. Проміжна атестація
5. Державна (підсумкова) атестація
6. Час канікулярний
Таблиця 2
Зразковий розподіл бюджету часу, відведеного
на теоретичне навчання за спеціальністю технічного профілю
Об'єм навч. брешемо. у годиннику
У % до підсумку
Усього за циклами:
Обов'язкова частина, у тому числі за циклами:
Професійний цикл
Варіативна частина
Додаток 1
«_____»____________ 20___ р.
БАЗИСНИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ПЛАН
за спеціальністю середньої професійної освіти
основна професійна освітня програма середньої професійної освіти
Кваліфікація:
Форма навчання – очна
Індекс
Елементи навчального процесу, у т.ч. навчальні дисципліни, професійні модулі, міждисциплінарні курси
Час у неділях
Рекомендований курс вивчення
Усього
В тому числі
лаб. та практ. занять
курс. робота (проект)
ОГСЕ.00
Загальний гуманітарний та соціально-економічний цикл
Основи філософії
Іноземна мова
Фізична культура
Математичний та загальний природничий цикл
Назва дисципліни
Назва дисципліни
Професійний цикл
Найменування загальнопрофесійної дисципліни
Безпека життєдіяльності
ПМ.00
Професійні модулі
**
Найменування міждисциплінарного курсу
Найменування професійного модуля
Найменування міждисциплінарного курсу
Найменування міждисциплінарного курсу
ПМ.n
Найменування професійного модуля
Усього за циклами
УП.00.
Навчальна практика
ПП.00.
ПДП.00
Виробнича
практика (переддипломна практика)
Проміжна атестація
ДІА.00
Час канікулярний:
Усього
* Час у тижнях;
** час у годинах;
*** курс вивчення.
Додаток 2
«_____»____________ 20___ р.
БАЗИСНИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ПЛАН
за спеціальністю середньої професійної освіти
___________________________________________
(код та найменування спеціальності)
основна професійна освітня програма середньої професійної освіти поглибленої підготовки
Кваліфікація:
(код та найменування кваліфікації)
Форма навчання – очна
Нормативний термін навчання з урахуванням середнього (повного) загальної освіти – _________.
Індекс
Елементи навчального процесу, у т. ч. навчальні дисципліни, професійні модулі, міждисциплінарні курси
Час у неділях
Рекомендований курс вивчення
Усього
В тому числі
лаб. та практ. занять
курс. робота (проект)
Обов'язкова частина циклів ОПОП
ОГСЕ.00
Загальний гуманітарний та соціально-економічний цикл
Основи філософії
Психологія спілкування
Іноземна мова
Фізична культура
Математичний та загальний природничий цикл
Назва дисципліни
Назва дисципліни
Професійний цикл
Загальнопрофесійні дисципліни
Найменування загальнопрофесійної дисципліни
Найменування загальнопрофесійної дисципліни
Найменування загальнопрофесійної дисципліни
Безпека життєдіяльності
ПМ.00
Професійні модулі
Найменування професійного модуля
Найменування міждисциплінарного курсу
Найменування міждисциплінарного курсу
Найменування професійного модуля
Найменування міждисциплінарного курсу
Найменування міждисциплінарного курсу
Найменування професійного модуля
Найменування міждисциплінарного курсу
Найменування міждисциплінарного курсу
ПМ.n
Найменування професійного модуля
Варіативна частина циклів ОПОП
Усього за циклами
УП.00.
Навчальна практика
ПП.00.
Виробнича практика (практика з профілю спеціальності)
Виробнича практика (переддипломна практика)
Проміжна атестація
ДІА.00
Державна (підсумкова) атестація
Підготовка випускної кваліфікаційної роботи
Захист випускної кваліфікаційної роботи
Час канікулярний
Усього
* Час у тижнях;
** час у годинах;
*** курс вивчення.
Якщо курсова робота (проект) виконується тільки за міждисциплінарними курсами.