Проект «Масляна широка» розрахований на всі групи дитячого садка. Його учасники – освітяни, діти, батьки. У ході проекту проходять виставки, дегустації, майстер-класи, культурно-масові заходи щодо зустрічі та проводів масляної, тематичні вікторини, анкетування батьків. Вихователі організують з дітьми показ комп'ютерних презентацій, бесіди, ігрову та продуктивну діяльність.
Мета проекту:познайомити дошкільнят з традиціями свята Масляної та створити умови для спільної діяльності дітей, педагогів та батьків.
Сформувати уявлення про традиції масляного тижня;
Закріпити знання про російський костюм, предмети побуту, ремесла та види прикладного мистецтва;
Ознайомити з народними іграми, та художнім літературним та музичним матеріалом на тему;
Сприяти формуванню активної життєвої позиції;
Залучити батьків до освітньої діяльності;
Збагатити предметно-розвивальне середовище гуртів, музичного залу та території ДТЗ
Етапи роботи над проектом
На підготовчому етапі вихователі створили творчу групу, до складу якої увійшли як педагоги, і батьки. Мета роботи творчої групи – підготувати та провести заходи у рамках проекту.
Члени творчої групи поговорили з батьками та дізналися їхню думку, чи потрібно знайомити дітей із традиціями. Потім вони вивчили методичну літературу, підібрали матеріали на тему проекту. Також вони проаналізували предметно-розвивальне середовище як групах, так і на території саду та розробили план її збагачення.
Роботу з дітьми під час підготовчого етапу проводили вихователі та батьки.
У розмові з дітьми «Що ми знаємо про Русь, побут, традиції, свята?» дошкільнята ділилися своїми знаннями. За підсумками розмов вихователі виявили у них недостатній рівень знань про свято «Масляна» та запропонували спільно розробити міні-план «Як ми можемо це дізнатися, і хто нам може допомогти».
За тиждень до масниці вихователі провели роботу з батьками. Вони також брали участь у збагаченні предметно-розвивального середовища в ДТЗ на тему проекту. Для цього вихователі організували акцію «За старих часів билинну» і оформили «Маслінічні» куточки в кожній групі. Батьки разом із дітьми підбирали старовинні предмети та приносили їх до дитячого садка. В результаті предметно-розвивальне середовище поповнилося цікавими предметами побуту, елементами народних вишивок.
Основний етап проекту розпочався у театралізованій виставі: «Привіт, масниця». У ході заходу на територію винесли масляну ляльку, довкола неї діти танцювали під народну музику, водили хороводи, співали заклички та частівки. Хлопці познайомилися з народними традиціями: проходити у «Ворота щастя», загадавши бажання зав'язавши на яблучці стрічку та «Спалювати негаразди»: треба зав'язати стрічку на гілочці і поставити її в багаття, яке в масляну спалять.
Щоб збагатити знання дітей про народні свята, традиції, костюми, обереги, ремесла, вихователі проводили підготували комп'ютерні презентації, показували дітям мультфільми «Смішарики» та фрагменти художнього фільму «Снігуронька», де висвітлювалася тема масляної. Також проводили тематичні розмови, читали художню літературу, твори фольклору. Окремі заняття вихователі присвятили особливостям проведення Масляної на Русі, символам та традиціям свята.
Дошкільнята закріплювали знання в іграх та в ході продуктивної діяльності: ліпили, малювали, створювали колажі, робили вироби. Особливим успіхом у дітей мав майстер-клас з виготовлення ляльок «Маслен», участь у якому брали і батьки. Дитячі роботи вихователі представили на виставці у музичному залі ДОО «Лялька – самокрутка» та у міні-музеях гуртів.
У спільній діяльності педагоги груп молодшого віку № 4 та 12 навчалися готувати тісто та випікати справжні млинці.
У групах старшого віку №6 та 8 пройшли дегустації виготовлених батьками «Мамині млинці, до чого ж ви смачні!» Увечері хлопці куштували випечені млинці, і вигравав той батько, чиї млинці з'їдали першими.
У групі раннього віку №3 відбувся спільний з батьками захід «Млинець під чайок». У теплій, дружній обстановці діти та батьки грали в народні ігри: «Клубочок» та «Чарівна хусточка», малювали млинці, пили чай із частуваннями, грали в ділову гру «Я – вихователь».
На завершення проекту для дітей дошкільного віку пройшов підсумковий захід – традиційні масляні гуляння. Під народну музику діти водили хороводи, брали участь у бігу у мішках, у бою подушками, у перетягуванні канату. Педагоги разом із батьками організували з дітьми рухливі ігри, біля дитячого садка.
Для дітей раннього віку результатом проекту став показ лялькової вистави артистами театру «Умка» – «Прощавай, зимо!»
Підсумки проекту
Проект дозволив розширити рамки традиційного свята «Масляна» у дитячому садку. Вихователі сформували у дітей шанобливе ставлення до традицій свого народу. Дошкільнята дізналися багато нового, змогли виявити свої творчі здібності.
Завдяки проекту батьки вихованців виявилися залученими до освітнього процесу. Вони виступили не лише як організатори заходів, а й самі в них брали участь.
Спільна діяльність | Самостійна діяльність | Взаємодія із сім'єю | |
ООД | Спільна діяльність у ході режимних моментів | ||
Понеділок «Зустріч» | |||
Ознайомити із традиціями народного свята. Розмова про традиції та обряди свята. Перегляд Електронної презентації «Про свята, традиції російського народу». Розгляд твору Кустодієва «Масляна» | Зустріч Масляної свята для дітей на вулиці. Ранкова гімнастика за мотивами казки «Федорине горе». Ранок радісних зустрічей "У нашій хаті гостям раді, друзям раді". Бесіда «Побут на Русі», «Гуляємо, співаємо, Масляну закликаємо». Перегляд презентацій «Побут російського народу». Д/і «Олійний стіл», «Накрий стіл», «Вгадай, для чого». Розучування пісні «Ой млинці, млинці…». Розучування п/і «Золоті ворота», «Платочок», «Струмок». Творча майстерня: ярмарок посуду, виставка «Посуд на Русі». Виставка ілюстрацій до народних казок, макет «Руська хата». Читання потішок, прислів'їв та зазивалок. Оркестрова гра «Гра на ложках». С/р «Зустрічаємо гостей» |
Творче оформлення виробів «Посуд». Малювання «Російська хата». Гра-хоровод «Веснянка» | Допомога в організації конкурсу «Ой млинці, млинці, млинці…». Допомога у створенні міні-виставки «Лялька-Масляна». Батьки допомагають у виготовленні костюмів та атрибутів для свята. |
Вівторок «Заграші» | |||
Дати уявлення дітям про російські народні ігри-забави. Малювання «Російський народний костюм». Робота над заучуванням закличок, поспівок до свята, розучування хороводних ігор. | Ранкова гімнастика "Ниточка, голочка". Ранок радісні зустрічі «Вбрання». Знайомство дітей із російським костюмом. Розмова «Російський костюм». Перегляд презентації "Елементи костюма". Виставка "Російський костюм". Альбом "Тканини". Читання ілюстрованих російських народних казок. С/р гра «Ательє» Розгляд картини А.Малюкова «Портрет Олександри Федорівни», Васнєцова «Оленка», «Снігуронька». П/і «Зоря-зірниця», «Мереживо», «Вузлик». Д/і «Склади костюм», «Тканини та костюми», «Придумай візерунок для хустки». Творча майстерня: малювання «Прикраса сарафану та сорочки». Читання твору К.Д.Ушинського «Як сорочка на полі зросла». Прослуховування російської народної пісні «Ой, ниточко тоненька» Перегляд мультфільму із серії «Смішарики» - Масляна. |
Матеріали для аплікації «Масляна». Оформлення міні-виставки своїх робіт. |
Допомога у створенні альбому "Тканини на Русі", "Народний одяг". Запрошення батька, яка провела бесіду з дітьми про професію швачка. |
Середовище «Ласун» | |||
Ознайомити дітей із обрядовою кухнею. Розмова «Про відзначення дня Ласуну». Познайомити дітей з рецептом та етапами випікання млинців. Розгляд картини Сурікова «Взяття снігового містечка». Розучування та проведення хороводних ігор «Галя по садочку ходила», «Півнячий бій». Малювання «Гжель», «Хохлома» на вибір дітей. |
Ранкова гімнастика «Майстри та майстрині». Розгляд альбомів з розписом. виставка предметів декоративно-ужиткового мистецтва. Складання описового оповідання «Предмети з бабусиної скрині». С/р гра «Магазин» сюжет: лавка з іграшками. Д/і "Дізнайся візерунок за описом", "Обведи елемент", "Російський сувенір", "Знайди таку ж", "Продовжи пару". Читання «Пані метелиця», «Хаврошека». П/і «Струмок». Оформлення виставки «Лялька-Масляна». Досліди із глиною: порівняння якостей глини з якостями дерева. Пізнавальний вечір "У гості до російських майстрів". Танцювальні імпровізації під музику у групі. Перегляд казки «Мар'я майстриня» |
Д/і «Склади візерунок». Самостійна творча діяльність у куточку. |
Створення книги "Мамині рецепти млинців". Участь батьків у оформленні. |
Четвер «Широкий круг. Розгул» | ||||||
Дати уявлення про російську трійку. п ознайомити з виготовленням опудало масляної. Розмова «Традиції на Русі». Виготовлення ляльки пелюшки. |
Ранкова гімнастика «Ляльки, ляльки». Бесіда «Ось мчить трійка зайва». П/і «Гори, гори ясно». Читання казки Афанасьєва "Василиса прекрасна", "Три горішки для Попелюшки", "Царівна жаба". Перегляд м/ф «Домівня Кузя». С/р гра «Магазин прикрас», «Збираємось на день народження». Ком. гра "Покажи, ми вгадаємо". |
Д/і «Склади за образом», «Знайди такий же». Розгляд предметів на поличці краси. Самостійна діяльність у ІЗО куточку за зразками у різних техніках та з різними матеріалами. | Оформлення ділянки дитячого садка до свята. | |||
П'ятниця «Тіщини посиденьки» | ||||||
Залучити дітей до витоків народних традицій. Залучити дітей взяти участь у святі на вулиці «Проводи Масляної» | Ранкова гімнастика «Маслінічні ігри». Ранок радісних зустрічей «Добре слово та кішці приємно». Виставка виробів за тиждень. Бесіди та повторення потішок та приказок про свято «Весна йде», «Широка масниця». Розгляд масляної ляльки. Проходження через ворота-щастя та зв'язування стрічок на «яблуньці-бажання». П/і «Гори, гори ясно…», «Царь Горох» - за бажанням дітей. Спостереження за весняними змінами у природі, з повтором співу. Свято «Широка масляна». Розмова «Що ми довідалися про масляну». Проведення конкурсу «Ой млинці, млинці, млинці…» Чаювання з млинцями. Хвилина подарунків. |
Творча майстерня за бажанням. Танцювальні імпровізації під музику у групі. |
Нагородження переможця конкурсу. |
додаток
2. Конкурс «Продовжи прислів'я».
3. Масляні зазивалки.
4. Фотографії конкурсу «Ой млинці, млинці, млинці…»
Гра «Зоря-заряниця»
Зоря - блискавиця, Червона дівчина,
По полю ходила, Ключі впустила,
Ключі золоті, Стрічки блакитні,
Кільця обвиті – За водою пішла!
З останніми словами ведучий обережно кладе стрічку на плече одному з граючих, який, помітивши це, швидко бере стрічку, і вони обоє біжать у різні боки по колу. Той, хто залишиться без місця, стає «зорею». Гра повторюється. Ті, що біжать, не повинні перетинати коло. Гравці не повертаються, поки ведучий вибирає, кому на плече покласти стрічку.
Гра «Платочок»
(Діти йдуть по колу, Масляна рухається у протилежний бік.
Усі співають.)
А я Масляна,
Я не падчерка,
З хусткою ходжу,
До вас зараз підійду.
(Масляна зупиняється між двома дітьми.)
На плечі хустка лежить,
Хто швидше добіжить?
Раз, два, три – біжи!
(Діти біжать, Масляна тримає хустку. Хто швидше пробіжить коло, схопить хустку – та перемогла.)
Атракціон "Хто більше принесе молока для тесту"
Діти будуються у дві команди. Провідним команд видаються столові ложки. За командою діти мають зачерпнути молоко, добігти до стільця, на якому стоїть склянку. Вилити молоко з ложки в склянку і повернутись, передавши ложку наступному гравцю. Перемагає команда, у якої молока у склянці виявиться більше.
Рухлива гра «Мереживо».
Діти обирають двох ведучих, один з них – човник, інший – ткач. Інші стають парами в коло або півколом обличчям до центру. Діти в парах беруть один одного за руки та роблять ворота. Човник встає у другої пари, а ткач – у першої. За сигналом ткача човник починає бігати змійкою, не пропускаючи ворота, а ткач його наздоганяє. Якщо ткач наздожене човник перш, ніж він добіжить до кінця півкола, то він стає човником.
Дитина, яка була човником, йде до початку півкола, вибирає гравця першої пари і встає з ним на протилежному кінці півкола, гравець, що залишився без пари, стає ткачем. Якщо ж човник добіжить до останніх воріт і не буде спійманий, то вони з ткачем стають останніми, а перша пара починає гру. Один із гравців першої пари виконує роль човника, а другий – ткача.
правила. 1. Човник починає гру лише за сигналом ткача. 2. Ткач і човник, пробігаючи під воротами, не повинні чіпати руками гравців, які стоять у парах.
Гра малої рухливості «Струмок».
Хід гри: Усі граючі стають парами обличчям один до одного і беруться за руки – це ворота. Діти з останньої пари проходять під воротами і стають попереду колони, за ними йде наступна пара.
Правила: пройти треба так, щоб не зачепити ворота, діти тримають один одного за руки.
Гра «Вузлик»
Мета: розвивати швидкість та реакцію, виховувати сміливість.
Жила-була лисичка, яка хотіла навчитися шити, але голка з ниткою та вузлик ніяк не давалися їй.
Отже, хто буде лисичка, хто голка, хто нитка, а хто вузлик? Вибрали?
Інші учасники встають у коло і беруть один одного за руки. Голка, нитка та вузлик утворюють ланцюжок і бігають від лисиці. Вони то забігають у коло, то вибігають із нього. а лисиця за ними. Якщо їй вдається когось із них спіймати або хтось розчепить руки, лисиця відразу займає його місце. Гравець повертається в коло, а решта учасників обирає нову лисичку.
Конкурс «Продовжи прислів'я»
Один пиріг двічі не… (з'їж)
Не скуштувавши гіркого, не впізнаєш і … (солодкого)
Сам заварив кашу, сам її і … (розхлинуй)
Кашу олією не … (зіпсуєш)
Хочеш їсти калачі, не лежи на … (печи)
Хто хоче рибку з'їсти, той має у воду… (лізти)
Не розбивши яйця, не зробиш... (яєчню)
Залишки … (солодкі)
Від чорної курочки та біле… (яєчко)
Від чорної корови та біле… (молочко)
Масляні зазивалки
1. Ой, Масляна – кривошийка
Зустрічаємо тебе гарненько
Сиром, олією, калачами
І рум'яним пирогом!
2. А ми Масляну зустріли
Сиром гору поливали
На широкий двір зазивали
Та млинцями заїдали!
3. Широка Масляна
Ми тобою не нахвалимося
Приїжджай до нас в гості
На широкий двір
З дітьми пограти
На гірках кататись!
4. Широка Масляна
Ми тобою хвалимося
На горах катаємось
Млинцями наїдаємося
Як на олійному тижні
З печі млинці летіли
Масляна, пригощай
Всім млинців подавай
5. Масляну величатимемо
Та млинцями пригощати!
Будемо Масляну хвалити
Та на санчатах возити!
6. Наша Масляна, ти широка,
У дитячий садок до нас прийшла
І веселощі принесла!
6.Як на олійному тижні
З труби млинці летіли!
З запалу, з жару, з печі,
Всі рум'яні, гарячі!
7. Масляна, пригощай!
Всім млинців подавай.
З запалу, зі спеку - розбирайте!
Похвалити не забувайте.
Проект на тему:
«Масляна: історія свята, традиції та звичаї»
Виконав:
Учень ЗОШ №4
2 «а» класу
Смирнов Анатолій
2017 р.
Мета – познайомити зтрадиціями та звичаями свята - Масляна.
План:
Масляна: традиції та звичаї.
Масляна: Що можна і чого не можна?
Масляна: історія свята.
Масляна: традиції святкування.
Особливості обряду спалювання опудала зими на Масляну.
Масляна: значення кожного дня.
Масляна –одне з найвеселіших та довгоочікуваних свят у році, святкування якого триває сім днів. У цей час люди веселяться, ходять у гості, влаштовують гуляння та їдять млинці. Млинець - народне свято, присвячене зустрічі весни. Перш ніж увійти у Великий піст, народ прощається із зимою, радіють теплим весняним дням, і, звичайно ж, займається випіканням смачних млинців.
Масляна: традиції та звичаїІснує кілька назв цього свята: - м'ясопусту масницю називають через те, що відбувається утримання від м'яса; - сирний – тому що цього тижня їдять багато сиру; -масляною - у зв'язку з тим, що в цей період використовують велику кількість масла. Багато людей з трепетом чекають настання Масляної, традиції святкування якої сягають корінням углиб нашої історії. Так само, як і в минулі часи, це свято зустрічають з розмахом, з співами, танцями та конкурсами.
Найпопулярнішими забавами, які раніше влаштовували у селах, були:
кулачні бої;
поїдання на час млинців;
катання на санях;
лазіння на стовп за призом;
ігри з ведмедем;
спалювання опудала;
купання в ополонках.
Головним частуванням як раніше, так і зараз є млинці, які можуть мати різну начинку. Їх печуть щодня у великій кількості.
Наші пращури вважали, що той, хто не веселиться на Масляну, проживе рік бідно і безрадісно. Масляна: Що можна і чого не можна?Існує безліч рекомендацій та правил, яких потрібно дотримуватися під час Млинця. Серед них можна виділити два основні:
На Масляну не можна вживати м'ясну їжу. Дозволено їсти рибу та молочні продукти. Як основна страва на столі в кожному будинку повинні бути млинці.
Їсти на Масляну потрібно часто і багато. Тому прийнято запрошувати гостей та не скупитися на частування, а також самим ходити у гості.
Насправді Масляна є язичницьким святом, яке було згодом змінено під «формат» православної церкви. У дохристиянській Русі святкування називали «Проводи зими». Наші предки шанували сонце, як Бога. І з настанням перших весняних днів, раділи, що сонечко починає прогрівати землю. Тому і з'явилася традиція пекти круглі, за формою схожі на сонце, коржі. Вважалося, що з'ївши таку страву, людина отримає частинку сонячного світла та тепла. Згодом коржики замінили млинцями.
Масляна: традиції святкування
У перші три дні свята йшла активна підготовка до урочистостей:
привозили дрова для багаття;
прикрашали хати;
будували гори.
Головне святкування відбувалося з четверга до неділі. У будинок заходили для того, щоб пригоститися млинцями та випити гарячого чаю.
У деяких селищах молодь ходила по хатах із бубнами, ріжками, балалайками, співаючи колядки. Міські жителі брали участь у святкових гуляннях:
одягалися у найкращі вбрання;
йшли на театральні вистави;
відвідували балагани, щоб подивитися на втіхи з ведмедем та скоморохами.
Головною розвагою було катання дітей та молоді з крижаних гірок, які намагалися прикрасити ліхтариками та прапорцями. Для катання використовувалися:
дерев'яні корита.
Ще однією веселою подією було взяття крижаної фортеці. Хлопці будували снігове містечко з брамою, туди садили варту, а потім йшли в атаку: вдиралися у ворота і лізли на стіни. Обложені оборонялися. як могли: у хід йшли сніжки, мітли та нагайки. У Масляну хлопці та молоді чоловіки показували свою спритність у кулачному бою. Брати участь у боях могли мешканці двох сіл, поміщицькі та монастирські селяни, жителі великого села, які проживають у протилежних кінцях.
До бою серйозно готувалися:
Парились у лазнях;
Ситно їли;
Зверталися до чаклунів із проханням дати спеціальну змову на перемогу.
Особливості обряду спалювання опудала зими на Масляну.
Як багато років тому, так і сьогодні кульмінацією Масляної вважається спалювання опудала. Ця дія символізує настання весни та догляду зими. Попереджають спалення гри, хороводи, пісні та танці, що супроводжуються частуванням.
Як опудало, яке приноситься в жертву, виготовляли велику смішну і в той же час страшну ляльку, що втілює Масляну. Робили ляльку з ганчірки та соломи. Після чого її вбирали в жіночий одяг і залишали на головній вулиці села на час Масляного тижня. А у неділю урочисто несли за межі селища. Там опудало спалювали, топили в ополонці або розривали на частини, а солому, що залишилася від нього, розкидали по полю.
Ритуальне спалювання ляльки мало глибоке значення: знищити символ зими необхідно для воскресіння його сили навесні.
Масляна: значення кожного дня.Відзначають свято з понеділка до неділі. На Масляному тижні щодня прийнято проводити по-своєму, дотримуючись традицій наших предків.
Понеділокназивають «Зустріч Масляної». У цей день починають пекти млинці. Перший млинець прийнято віддавати бідним і нужденним людям. У понеділок наші предки готували опудало, одягали його в лахміття та виставляли його на головній вулиці села. Воно стояло на загальному огляді до воскресіння.
Вівторокпрозвали "Заграш". Його присвячували молоді. Цього дня влаштовували народні гуляння: каталися на санях, крижаних гірках, каруселях.
Середа- "Ласун". Цього дня звали до будинку гостей (друзів, рідних, сусідів). Їх пригощали млинцями, медовими пряниками та пирогами. Також у середу було прийнято пригощати млинцями своїх зятів, звідси пішов вираз «Прийшов зять, де сметани взяти?». Також у цей день проводилися кінні біги та кулачні бої.
Четверу народі прозвали «Розгуляй». З цього дня починається Широка Масляна, яка супроводжується іграми в сніжки, катанням на санчатах, веселими хороводами та співами.
П'ятницюпрозвали «Тещини вечірки», бо цього дня зяті запрошували тещу до своєї оселі та пригощали смачними млинцями.
Субота- «Золовчині посиденьки». Невістки запрошували до своєї оселі сестер чоловіка, розмовляли з ними, пригощали млинцями та дарували подарунки.
Неділя- Апофеоз Масляної. Цей день отримав назву «Прощена неділя». У неділю прощалися із зимою, проводжали Масляну і символічно спалювали її опудало. Цього дня прийнято просити у знайомих та рідних вибачення за ті образи, що накопичилися за весь рік.
Участники проекту:
Музикальний керівник;
Вихователі середньої та старшої групи;
Батьки;
Діти підготовчої групи
Актуальність.
Росія багата на свої традиції, звичаї, народні свята. Одним із таких свят є велике народне гуляння наприкінці зими «Масляна». Тут завжди знаходяться охочі силою потягатися, молодецтво своє показати, смачними млинцями пригоститися та пісні поспівати. Глибокий моральний початок містить чин покаяння в день прощеного воскресіння. Масляна - одне з найрадісніших і найсвітліших свят на Русі. Ознайомити дітей із народними традиціями святкування «Масляна», можна спираючись на програму «Залучення дітей дошкільного віку до витоків російської народної культури. Більше повне і широке уявлення про нього дає дітям можливість зрозуміти всю глибину, широту і сенс цього веселого і трохи сумного народного свята. Тому і виникла ідея про організацію та проведення з дітьми святкового гуляння «Масляна» силами педагогів, батьків та дошкільнят.
Ціль:Підвищення інтересу до традицій російського народу
(Свято Масляна);
виховання любові до своєї Батьківщини.
Завдання:Відроджувати інтерес до обрядових російських свят.
Збагачувати духовний світ дітей.
Узагальнити та закріпити знання дітей про свято «Масляна».
Викликати емоційне співпереживання та участь у грі-дії, залучити всіх учасників до традиції проведення народного свята.
Виховувати почуття патріотизму, що базується на російських традиціях.
Тип проекту
За кількістю дітей – груповий.
За домінуючим методом – ігровий, творчий.
За предметними областями – читання літератури, музика, пізнання, фізична культура, художня творчість, комунікація.
Строки реалізації проекту -короткостроковий (два тижні)
Проблема проекту: Маючи найбагатші народні традиції у проведенні календарних свят, у тому числі свята Масляної, в якій переплелися народні та православні коріння, ми відходимо від цих традицій, тим самим позбавляємо можливості дітей доторкнутися до духовно-моральних основ, до кращих зразків усної та музичної народної творчості. .
Матеріал та обладнання:«Масляна»- вбрана лялька, костюми для дорослих: костюм скомороха, костюм Баби-яги, мішок, костюми дитячі: хусточки, козацькі спідниці, кашкети.
Музичні інструменти:шумелки, бубон, трищітки, баян.
Спортивне обладнання:кеглі, м'ячі, 2кошики, кулі різних кольорів, обручі.
Робота з батьками:Домашнє завдання:
- Заучування з дітьми частівок,
- Випікання млинців разом із дітьми.
Планування роботи над проектом:
розподіл дітей на групи за інтересами до виконання різних видів работ:
-Вибір декораторів (допомога в оформленні);
-Вибір витівників (для організації ігор).
розучування пісень, прислів'їв, притулків, приказок, закличок (на весняну тематику) для виступу під час свята.
організація місця проведення свята
проведення інструктажу з техніки безпеки.
Матеріал для проекту.
План проведення проекту:«Широка – Масляна 2014».
- Розмова «Широка Масляна» (додаток №1).
- «Ой, ти, Масляна» - розповідь про кожен день масляного тижня, заучування народної пісні: «Як вставала я рано...».
- Ігрова діяльність
Народні рухливі ігри: "Гори, гори ясно"! (Додаток №2)
"Зоря"! (Додаток №3)
«Масляна»! (Додаток № 4)
- Хороводна гра: «Рівним колом» (додаток №5)
4. Завчання закличок на Масляну (додаток №6).
5. Читання та обговорення російської народної казки «Снігуронька».
6. Заучування масляних частів (додаток № 7).
7. Конкурс малюнків "Зимовий розгуляй".
8. Театралізоване дійство «Широка Масляна – 2014» дітьми підготовчої групи у Будинку культури та перед співробітниками та жителями соціально реабілітаційного центру ст.Миколаївської.
Підсумковий захід:Свято «Широка – Масляна2014» у ДОП.
Очікувані результати:
Залучення дітей до традиції проведення народного свята - Масляної через співпереживання та безпосередню участь їх у спільній дії.
Створення атмосфери радості залучення до традиційного народного свята.
Підвищення пізнавального інтересу серед дітей до рідної історії.
Досягнуті результати:
Впровадження проекту у виховно-освітній процес допомогло збагатити його зміст. Забезпечило розвиток у дітей допитливості, прагнення вивчити традиції рідної країни. Діти ближче познайомилися із традиціями рідної країни. Робота з проекту допомогла розвинути у них кругозір, естетичну сприйнятливість. Зроблена мною добірка різних ігор та ігор - інсценування на розвиток рухових та музичних здібностей, дали можливість розвивати у дітей чітку виразну мову, міміку, рухи. Діти отримали можливість відчути себе вільними, розкутими, здобули впевненість у собі, у своїх силах, у вмінні мислити, фантазувати.
Аналізуючи результати проекту, я зробила висновок, що діти з великим інтересом включаються до різних видів діяльності, виявляють почуття відповідальності за себе та інших. Реалізуючи проект, я ставили собі за мету зробити життя своїх вихованців цікавим і змістовним, наповнити його яскравими враженнями, цікавими справами, радістю творчості.
Додаток №1.
«ІСТОРІЯ МАСЛЯНИЦІ».
Масляна – одне з найрадісніших та найсвітліших свят. Цілий тиждень народ проводжає набридлу зиму, пече млинці і ходить один до одного в гості.
Масляна для нас, як карнавал для італійців. Тим більше, що в перекладі з італійської «карнавал» означає «яловичина, прощай! ». А масниця, що передує Великому посту, здавна називалася «М'ясопустом», оскільки цього тижня заборонялося їсти м'ясо.
Деякі історики вважають, що в давнину Масляна була пов'язана з днем весняного сонцевороту, але з прийняттям християнства вона почала випереджати Великий піст і залежати від його термінів. Однак це ще не все про значення Масляної. Для слов'ян вона довгий час була зустріччю Нового року! Адже до XIV століття рік на Русі розпочинався з березня. Навіть млинці, неодмінний атрибут Масляної, мали ритуальне значення: круглі, рум'яні, гарячі, вони були символом сонця, яке все яскравіше розгорялося, подовжуючи дні. А за давніми повір'ями вважалося: як зустріне людина рік, такою вона і буде. Тому й не скупилися наші з вами предки у це свято на щедрі застілля та нестримні веселощі. І називали Масляну в народі «чесною», «широкою», «ненажерливою», а то й «руйнівницею».
Минали століття, змінювалося життя, з прийняттям християнства з'явилися нові церковні свята, але широка Масляна продовжувала жити. Ніщо не змогло змусити росіян відмовитись від улюбленого свята – хлібосольного та розгульно-веселого. До речі, у свій час цар Олексій Михайлович найсуворішими заходами намагався втихомирити своїх розудалих підданих. Воєводи розсилали по градах та весям царські укази, то забороняючи приватне винокуріння, то вимагаючи, щоб росіяни в азартні ігри не грали, кулачних боїв не проводили. Але ні грізні царські укази, ні настанови патріарха не в силах були впоратися з веселощами, що б'ють через край.
А ось у 1724 році в Петербурзі Масляна не вдалася. Петро, відомий любитель усіляких розваг, мав намір і в новій столиці влаштувати кумедну санну ходу, але весь святковий тиждень мав хуртовину і був жорстокий мороз. Кілька днів учасники процесії в костюмах і масках з'їжджалися до місця збору, але, задублявши дорогою, вирушали відігріватися до когось у гості. На жаль, стихія перемогла, забава не вдалася.
Катерина II з нагоди своєї коронації, наслідуючи Петра I, влаштувала в Москві на масляному тижні грандіозна маскарадна хода під назвою «Урочиста Мінерва». Три дні їздила містом маскарадна процесія, яка, за задумом імператриці, мала уявити різні суспільні вади – хабарництво, казнокрадство, чиновницьку тяганину та інші, знищені благотворним правлінням мудрої Катерини.
Згодом «катальна потіха» у містах удосконалювалася. На льоду річки чи площах почали зводити дерев'яні гірки з ошатніми павільйонами. Гірки прикрашали різнокольоровими прапорами, ялиновими та сосновими гілками, навіть дерев'яними скульптурами. У Петербурзі на початку ХІХ століття славилися гори купця Подознікова. Вони будувалися на Неві проти Сенату і досягали 26 метрів заввишки. До речі, катання з міських гір на той час було платним і коштувало копійку. Біля крижаних гір розгорталася жвава торгівля гарячим збитнем, чаєм з самоварів, що димляться, солодощами, горіхами, пирогами і млинцями. Публіку у великих наметах-балаганах веселили скоморохи та улюблений народний герой Петрушка.
У селах, де балаганів зроду не бувало, мешканці самі ставали дійовими особами незвичайної баталії – взяття снігового містечка. Зібравшись, вони дружно зводили зі снігу фортецю з вигадливими вежами та воротами. Найчастіше ставили її на льоду річки і посередині прорубували полином. Потім учасники ігрища поділялися на дві партії. Кінні молодці брали в облогу фортецю, а її захисники відбивалися сніжками, розмахували хмизами і мітлами, лякаючи коней. На переможця, який увірвався першим у ворота, чекало випробування: його змушували скупатися в крижаному ополонці.
Але найулюбленішим і найкрасивішим олійним обрядом було катання на санях. Виїжджали всі, у кого був кінь, і вулицями наввипередки мчали різномасні упряжки: багатії хизувалися випещеними рисаками і розписними санками, критими килимом, а слідом скакали селянські конячки, очищені до блиску, прикрашені кольоровими стрічками.
Звичайно, головним частуванням на Масляниці були млинці. Вони пеклися і поїдали в незліченні кількості.
Щодня масляного тижня існували певні обряди. У понеділок – зустріч Масляної, у вівторок – заграші. На ласуни, тобто в середу олійного тижня, тещі запрошували на млинці зятів із дружинами. Особливо цей звичай дотримувався щодо молодих, які нещодавно одружилися. Напевно, звідси й пішов вираз «до тещі на млинці». Широкого четверга відбувалися найлюдніші санні катання. У п'ятницю – тещини вечірки – зяті звали тещу на частування. Субота відводилася золовчиним посиденькам. Неділя називалася «прощеним днем». Цього дня всі відвідували родичів, друзів та знайомих, обмінювалися поцілунками, поклонами та просили вибачення один у одного, якщо образили словами чи вчинками.
Додаток №2
Ця весела гра відома у народі здавна. Спочатку всі гравці розбиваються на пари та вишиковуються цими парами в колону, одна пара за іншою. Кожна пара гравців береться за руки і піднімає їх вгору, щоб вийшли «ворота». Остання пара в колоні проходить під цими "воротами" і стає на початку колони, потім йде наступна пара і т.д.
Попереду колони, на відстані п'яти-шості кроків від першої пари, спиною до гравців стає "палаючий". Поки пари проходять через «ворота», всі учасники засуджують чи співають такі слова:
Гори, гори ясно,
Щоб не згасло!
Поглянь на небо,
Пташки летять,
Дзвіночки дзвенять:
- Дін-дон, дін-дон,
Вибігай швидше геть!
Коли пісенька закінчується, та пара, яка в цей момент стояла поперед колони, перестає триматися за руки, і її учасники розбігаються в різні боки. А решта гравців кричать хором:
Раз, два, не воронь,
А біжи, як вогонь!
«Горящий» повинен наздогнати когось із тих, хто тікає, а вони повинні встигнути знову взятися за руки. Якщо їм вдалося втекти від «палаючого» і знову стати в пару, вони стають попереду колони і гра повторюється. Якщо «палаючий» упіймав одного з тих, хто тікає, він стає з ним у пару, а «палаючим» замість нього стає гравець, який залишився без пари.
Додаток №3.
Гравці стають у коло, тримаючи руки за спиною. Один із гравців – ведучий, «зоря». Він ходить за спинами гравців зі стрічкою в руках і примовляє:
Зоря-зірниця,
Червона дівчина,
По полю ходила,
Ключі впустила,
Ключі золоті,
Стрічки блакитні,
Кільця обвиті -
За водою пішла!
Промовивши останні слова, ведучий повинен обережно покласти стрічку на плече одного з гравців. При цьому гравцям не можна повертатися, щоб подивитися, кому "зоря" збирається покласти стрічку. Коли гравець помічає, що "зоря" поклала йому на плече стрічку, він швидко бере її, і гравець з ведучим розбігаються в різні боки і біжать по колу назустріч один одному, намагаючись посісти порожнє місце. Перетинати коло при цьому не можна. Той гравець, якому не вдалося зайняти місце, стає зорею, і гра повторюється знову.
Додаток №4
Гра «Масляна»
Слова до гри: А я - масниця
Я не падчерка
З хусткою ходжу
До вас зараз підійду
(Між дітьми) На плечі хустка лежить
Хто швидше побіжить?
Додаток №5.
Хороводна гра: «Рівним колом».
Слова до гри:
Рівним колом один за одним
Ми йдемо за кроком крок
Стій на місці, дружно разом
Зробимо так.
Загальний танець «Топа – топ»
Слова до танцю: Топа – топ, топа – топ
Топа – топа, топа-топ
Плещи - хлоп, плеск - плеск
Плещи, плескай, плескай плеск
Стриб та скок, стриб та скок
Стрибок та скок та стрибок та скок
Ніжку – раз, ніжку – два
Ось як танцює дітлахи
Сіли – встали, сіли – встали
І нітрохи не втомилися і т.д.
Додаток №6.
Заклички.
1. Ой, Масляна – кривошийка
Зустрічаємо тебе гарненько
Сиром, олією, калачами
І рум'яним пирогом!
2. А ми Масляну зустріли
Сиром гору поливали
На широкий двір зазивали
Та млинцями заїдали!
3. Широка Масляна
Ми тобою не нахвалимося
Приїжджай до нас в гості
На широкий двір
З дітьми пограти
На гірках кататись!
4. Ну – ка, Сонце, прокидайся
У чисте небо вибирайся
Будеш по небу ходити
Пісні співати та всім світити.
5. Сонечко, Сонечко, глянь у віконце
Сонечко, Сонечко, здайся трошки
Тут твій улюбленець – симпатичний
Додаток №7.
«Каплинки».
1.
Приходьте, заходьте
На рум'яні млинці.
Нині Маслена тиждень -
Будьте щасливі, як ми!
2.
Я на Маслену готовий
З'їсти 50 млинців.
Закушу їх здобою,
Схуднути спробую.
3
. Прилітали марсіани,
Залишились задоволені.
Їхні тарілки не порожні,
А млинцями повні.
4
.П'ятий млинець я слопала,
На мені спідниця луснула.
Піду спідницю зашивати,
Щоб їсти млинці знову.
5
.Весел грай, гармошка,
Масляна, не сумуй!
Приходь, весна, швидше,
Зиму геть від нас жени!
ПРОЕКТ «Широка Масляна» для дітей старшої групи
Паспорт проекту.
Тип проекту: творчий
Вид проекту:пізнавально-ігровий, короткостроковий.
Участники проекту: вихователь, діти, батьки, музичний керівник.
Терміни реалізації: один тиждень (з 12. 02. по 18. 02. 2018р)
Ціль:знайомство з традицією проведення народного свята - Масляна.
Завдання проекту:
Для дітей:
1.Формувати в дітей віком громадянську приналежність.
2.Розвивати духовно-моральні якості: доброту, великодушність, всепрощення, миролюбність, чуйність і увагу один до одного.
3. Виховувати почуття патріотизму, засновані на російських традиціях.
Для педагогів:
1.Професійне самовдосконалення.
2.Створення інформаційної бази.
Для батьків:
3. Залучення сімей вихованців до участі у спільних заходах.
Актуальність:
Масляна-один із найулюбленіших народних свят, що відбуваються наприкінці зими, завжди відзначався яскраво, галасливо та весело, з млинцями, ярмарками та скоморохами і завжди залишає найсвітліші враження, прищеплюючи інтерес до історичного минулого країни. У цьому святі переплітаються народні та православні коріння. Ми відійшли від цих традицій, тим самим позбавили дітей доторкнутися до духовно-моральних засад, до найкращих зразків усної та музичної народної творчості. Тому і виникла ідея у проведенні святкового гуляння силами педагогів, батьків та дітей.
Передбачуваний результат:
- продуктивну творчість педагогів, батьків та дітей.
Для дітей:
- залучення дітей до традиції проведення народного свята- Масляна, через співпереживання та безпосереднє у їхній спільній дії;
- Створення атмосфери радості, підвищення пізнавального інтересу серед дітей до рідної історії;
- Розширення кругозору дітей.
Для педагогів:
- Самореалізація, підвищення творчого потенціалу.
Для батьків:
- Оптимізація дитячо-батьківських відносин;
- Створення атмосфери довіри, взаєморозуміння та співпраці з усіма учасниками освітнього процесу.
Продукт проектної діяльності:
- освітня діяльність у групі;
- Оформлення книги рецептів маслинових млинців;
- Оформлення фото-виставки «Масляна».
Форма проведення підсумкового заходу:
Свято «Широка масляна».
Етапи проекту:
1. Підготовчий етап: (інформаційно-накопичувальна):
1) Визначення теми проекту;
2) Формулювання мети та завдань;
3) створення творчої групи;
4) Моніторинг дітей та батьків;
5) Підбір літератури;
6) Складання перспективного плану реалізації основного плану проекту;
7) Розробка сценарію заходу;
8) Підбір літератури, музичних творів, презентацій;
9) Підготовка рухливих ігор та змагань.
2.Основний етап: (організаційно-практичний):
Перспективний план реалізації проектної діяльності.
Зміст діяльності: Строк. Діяльність. Результат.
Для батьків.
Знайомство зі значенням та звичаями свята.Презентація «Широка масниця»
Понеділок-зустріч. Заучування масляних закличок частушок, хороводу «Їде масляна» Допомога в організації. Розвиток пам'яті.
Знайомство дітей зі значенням слова «Заграш»
Вівторок - Заграш.Розучування пісні «Ох, млинці, млинці, млинці…». Рухливі ігри: "Гори, гори ясно", "Струмок", катання на каруселі. Допомога в організації. Створення елементів змагання.
Знайомство зі значенням та символікою млинців.
Середовище - Ласун.Змагання між дітьми 1 та 2 групами. «Стрибки в мішках», «Спритні та сміливі». Робимо книгу "Рецепти млинців". Розвиток фізичних аспектів. Розмова «Що ми дізналися про масляну».
Четвер-розгуляй.Перегляд мультфільму із серії «Смішарики» - Масляна. Малюємо з дітьми. Виставка малюнків. Святковий захід «Прощавай, масляна»
П'ятниця-тещини вечора. Ігри-естафети, співи пісень, частівок, танці. Допомога в організації. Створення святкового настрою.
Алгоритм реалізації проекту:
Освітні галузі. Форми та методи роботи.
Соціально-комунікативний розвиток. Бесіди про народне свято Масляна.
Пізнавальний розвиток. Історія виникнення свята Масляна.
Мовленнєвий розвиток. Розмови про кожен день масляної, що вони означають, символіка млинців.
Залучення до художньої літератури: добірка віршів, оповідань, частів, дражнилок, закличок.
Художньо-естетичний розвиток. Малювання на тему «Як ми масляну святкували»
Весела масляна.
Розвиток ігрової діяльності. Рухливі ігри «Струмок», «Гори, гори, ясно», хороводи.
Фізичний розвиток. Змагання між групами: "Хто швидше", "Перетягування каната", "Стрибки в мішках".
Музика. Розучування пісень. Свято. Приїзд артистів.
Заключний етап:
1.Оформлення паспорта проекту «Широка масниця».
2.Фотозвіт та відеозапис заходу.
3.Підготовка до презентації до захисту проекту.
4.Захист проекту «Широка Масляна»
додаток
Конспект заняття на Масляну для дітей старшої групи «Пані Масляна.»
Ціль: формування уявлень дітей про традиції святкування російським народом МасляноїЗавдання:
- познайомити дітей із традиціями російського народу - святом Масляна,
- розвивати мову,
- заучувати заклички, приказки,
- виховувати повагу та інтерес до традицій російського народу.
Матеріал: ілюстрації, картинки про проведення свята, приказки, заклички.
Словникова робота: свято Масляна, проводи зими, опудало, приказки, заклички.
Хід заняття:
Вихователь переодягнувшись бабусею, запрошує дітей до групи.
Вихователь: Рано мій півник підвівся і всім про весну прокричав. А я гадаю, не рано? Зима - цариця ще править у наших краях, чи поступиться вона черга весні - червоні? Як ви думаєте?
Діти: Поступиться
Вихователь:Давайте у віконце ми подивимося і прикмети весни пошукаємо. (Сонце сліпуче, проталін чорнота, бурульки, які дзвенять крапелью, цвірінькання веселе горобців.)
Можна використовувати аудіозапис (дзюрчання струмків, крапель тощо)
Вихователь:Усьому приходить свій час. І скільки зими не лютувати, все одно прийде весняна пора. Діти, давайте - ка поукаємо весну, щоб швидше до нас прийшла. Я вас навчу.
(Діти повторюють за вихователем)
Приходь, весна! Приходь, червона!
Давай, сонечко - дзвіночок,
Принось урожай у наш улюблений край!
Ау, Ау, аукаєм, весну приаукаєм!
Вихователь: Щоб не гнівалася зима, по-доброму пішла і в належний термін, російський народ влаштовував їй веселі пишні проводи - Масляну. Масляна - це свято зустрічі весни та сонця. Триває свято цілий тиждень. Всі люди чекають на Масляну з великим нетерпінням. Щодня особливий!
Понеділок – день зустрічі Масляної. Пекуть маленький млинець і дають дітям. Млинець на сонечку гріли і примовляли такі слова: "Іди, зима соплива, приходь, літо червоне, з сохою, з бороною, з колосочками".
Вівторок - "Заграш". Цього дня будували фортеці, гірки, гойдалки вішали, майстрували опудало Масляної.
- З давніх-давен люди в селах до свята споруджували солом'яне опудало Масляної, і по вулицях урочисто його катали на санях. Потрібно і нам подбати, все як належить зробити.
Хочете мені допомогти?
Діти: Так!
На столику лежить дівоче вбрання-хустка, сарафан, стрічки, постоли, салома.
Вихователь: Хлопці, вам знайомі ці предмети? Що ми знаємо про них?
Діти: відповіді
Вихователь: Як ви вважаєте, кому можуть вони стати в нагоді?
Діти: відповіді
Вихователь: Виявляється, за старих часів у це вбрання вбирали Масляну
Діти розглядають ілюстрацію "Лялька Масляна". Далі разом з вихователем роблять ляльку Масляну і її вбирають.
Вихователь: Ось наша бояриня Масляна і готова! Послухайте, що люди на Русі їй казали: "Душа ти моя, пані Масляна, цукрові уста твої, солодка твоя мова! Приїжджай до мене в гості на широкий двір, на гірках покататися, в млинцях повалятися, душею потішитися, розумом повеселитися, промовою насолодитися!"
Вихователь:Хлопці, давайте разом її покличемо.
Діти повторюють кличку.
Вихователь: Середа - "Ласун". Щодня обов'язково вся сім'я їла млинці: або на сніданок, обід, на вечерю.
Четвер - "Широка Масляна". Їжа вся – млинцева. Різнобарвні пеклі млинці: з морквою - помаранчеві, з гречаного борошна, з буряком - червоні, зелені - з сушеною кропивою.
П'ятниця - "Тещини вечірки". Уся родина на млинці до бабусі йшла.
Субота - "Золовчині посиденьки". - До тіток і дядьків йшли на млинці.
Неділя - "Прощена неділя". У цей день люди один у одного вибачаються за ті образи, які завдали.
За старих часів люди, коли у них просили вибачення, відповідали: "Бог простить".
Ми з вами теж скоро святкуватимемо Масляну.
Як ви вважаєте, як ми з вами будемо веселитися?
діти: відповіді
Вихователь:водити ми будемо хороводи, брати фортецю, спалювати опудало і пригощатися млинцями. А коли прийде прощена неділя - прощення проситимемо за образи у своїх близьких. Ось які чудові наші російські традиції.
Весна дарує нові хороводи нам. Діти, давайте ми один із них заведемо - "Веснянку".
Діти з вихователем виконують хоровод "Веснянка".
Вихователь: Хлопці, як розумієте ви приказку "Без праці - не виловиш і рибку зі ставка"?
Діти: відповіді
Вихователь:Звичайно, щоб веселитися, святкувати треба попрацювати: пошити святкове вбрання, приготувати частування – зробити все необхідне!
Мої дорогі! З Масляною вас вітаю, розповісти всім не забудьте, що Масляна сьогодні почалася. А зараз збирайтеся, підемо веселитись, з гір кататися.
Конспект заняття з образотворчої діяльності (Малювання сюжетне за задумом) «Маслінічні забави»
Вид діяльності:Малювання сюжетне за задумом.Тема: Масляні забави.
Інтеграція освітніх галузей:Пізнання, соціалізація, комунікація, художня творчість, музика, здоров'я.
Програмний зміст:
Закріплювати уявлення про російські народні звичаї та обряди; дати уявлення про те, що масляна - одне з найулюбленіших народом та веселих свят; виховувати інтерес та повагу до рідної історії та народних традицій; вчити малювати за задумом, виявляючи творчу самостійність; закріплювати вміння передавати у малюнку своє ставлення до зимових ігор; розвивати уяву, сприйнятливість до того, що відбувається.
Попередня робота:
Розгляд ілюстрацій картин Б. Кустодієва «Масляна», В.Сурікова «Взяття снігового містечка», розучування закличок та віршів про масляну.
Музичне супроводження: Аудіозапис російських народних мелодій.
Матеріали та обладнання: музичний центр, репродукція картини В. Сурікова «Взяття снігового містечка», розгляд ілюстрацій картин Б. Кустодієва «Масляна», ілюстрації із зображенням зимових видів спорту; папір формату A3; олійна пастель, гуаш, кисті різного розміру.
Зміст організаційної діяльності:
На початку заняття дітям пропонується розглянути репродукцію картини В. Сурікова «Взяття снігового містечка», ілюстрації із зображенням зимових ігор, послухати вірш:
Трійка, трійка прилетіла.
Скакуни у тій трійці білі.
А у санях сидить цариця – Білокоса, білолиця.
Як махнула рукавом – Все накрила сріблом.
Як ви вважаєте, хлопці, що це? (зимові місяці, зима). Правильно. Як ви здогадались? Надворі зима. Взимку багато свят: Новий рік, Різдво, Водохреща. А останнє свято зими – Масляна. Вона буває наприкінці лютого - початку березня і сповіщає про закінчення зими та початок весни. Масляна - велике свято на Русі. Народ його відзначає жартами, іграми, танцями, кулачними боями та ситними застіллями, обов'язково з млинцями. Масляний тиждень у наших предків був переповнений святковими справами. У це свято проводилися різні ігри та численні забави.
Розминка. Вправа «Веселий хоровод»
Стань у хоровод, (Діти стають у коло, беруться за руки і спокійним кроком йдуть по колу.)
Будемо веселитися.
Будемо разом усі в колі (Діти кружляють на місці в одну, потім в іншу сторону)
Весело паморочитися. Ля-ля-ля.
А ми сядемо на коней, (Діти зображають коней, що скачають)
По полю помчимося.
Мамі з татом до землі (Діти виконують уклін)
Низько вклонимося.
Педагог пропонує дітям намалювати улюблене заняття взимку. Малюнок має передавати настрій.
Самостійна робота учнів
Під аудіозапис російських народних мелодій діти розпочинають роботу.
Аналіз робіт
Після закінчення роботи проводиться аналіз малюнків. Діти діляться враженнями, кажуть, що вони намалювали.
Сценарій розваги на вулиці для всіх дітей ДНЗ «Проводи Масляної» «Доброго дня, Масляна дорога!»
Скоморохи (хором із бубнами):
Увага! Увага!
Веселе гуляння!
1 скоморох:Доброго дня, хлопці дорогі,
Маленькі та великі!
2 скоморох:Здрастуйте, гості та гостюшки!
Молодці веселі та молоді!
1 скоморох:Підходьте ближче, підходьте,
Всім гарний настрій поставте!
2 скоморох:Приходьте, розімніть кістки!
Сьогодні Масляна запрошує у гості!
Обидва разом:Усі повеселимося!
В іграх, танцях закружляємо!
Грають на бубнах, танцюють і співають:
«Ах ви, сіни» (ТАНЧУЄМО)
(Раптом зупиняються і здивовано запитують один одного)
Скоморохи:А де ж наша Масляна?
(Звертаючись до дітей) - Хлопці, ви її бачили?
(Реакція у відповідь дітей)
А давайте разом її покличемо:
«Приїжджай до нас, Масляна,
У гості на широке подвір'я!»
(Діти зі Скоморохами звуть Масляну):
«А ми Масляну чекаємо!
Красуню весну побачимо!
«Ой ти, Масляна люба!»
Наша гостя річна!
Приїжджай на конях вороних,
Та на розписних саночках!
На вулиці з'являється «світа» з опудалом Масляної під дзвін бубонців, її везуть Ведмідь, Сніговик, Зима.
Скоморохи (хором): Ура! До нас масляна завітала!
(наспів) Їде Масляна дорога,
Наша гостя річна!
1 скоморох:Будемо Масляну величати,
Та млинцями пригощати.
2 скоморох:Будемо Масляну хвалити,
Та на санчатах возити!
Хлопці, привітаємось з Масляною!
(Діти вітаються)
Світу (всі разом): Здрастуйте і ви, люди добрі!
1 скоморох:У хоровод усіх запрошуємо,
Дружно пісні співаємо!
2 скоморох:Міцніше за руки беріться
І в два кола стаєте!
Світу (всі разом): Співатимемо і танцюватимемо,
Масляну величати!
Дорослі допомагають дітям стати у два кола, у центрі – Масляна.
Всі йдуть навколо неї протиходом (крім ясельних групи, що спостерігають збоку) і співають:
Хоровод «Ой, біжить струмком вода»
Зима:Дзвінко, весело ви Масляну зустрічали.
А ще за старих часів У різні ігри грали!
1 скоморох:А ви, хлопці, пограти хочете?
2 скоморох:Давайте і гостей наших спитаємо,
Може, і вони хочуть з нами пограти?
Сніговик: Ігри дуже я люблю,
Та біда, боюся, розтаю…
Зима:А ти, друже, не бійся,
Ми зараз Метелицю підпустимо.
З хлопцями пограєш і сам не розтанеш.
Гей, діти, калачиком один одного під руку ви візьміть,
Гра «Метелиця» швидше ви почнете!
Російська народна гра «Метелиця». Діти стають обличчям один до одного, беруться під праву руку «калачиком» і кружляють під спів дорослих, спочатку повільно, потім все швидше, з прискоренням руху. Завдання встояти на ногах обом.
«Метелиця, метелиця,
Сніг по полю стелиться,
Хто крутиться, крутиться,
Той помітить!»
/Звучить весела музика, всі кружляють під руки/.
Сніговик:Ух! Як мені добре стало!
Тепер і потанцювати б не заважало!
Ведмідь:І мені танцювати захотілося!
Хоч танцюрист я не вмілий,
Але з хлопцями – інша річ!
Під музику всі грають на муз.інструментах та танцюють за показом Сніговика та Ведмедя.
Російський танець
Зима:Ну як, хлопці, не втомилися?
Он як весело танцювали!
А скажіть-но, друзі,
Чи добре вам було взимку?
(Відповіді дітей на запитання Зими)
- «Любіть ви з гір кататися?»
- «На сніжці поваляться?»
- "А як ще ви любите грати взимку?"
Сніговик:Так, зима для сильних, сміливих,
Веселих, спритних та вмілих!
Любите сніжки взимку?
Тоді, хто влучний усі за мною!
Сніговик веде на майданчик, де заготовлені сніжки та мішені для метання. Дорослі допомагають організувати групи дітей, кожна з яких, є своя мета.
Сніговик:В руки ви сніжки візьміть
І у фігурку потрапите!
Гра «Потрап сніжком у мішень»
/ Можна розділити дітей не 2 команди. Чия команда більше зіб'є мішеней – та й перемогла.
2 скоморох:
Пограли….
Час і силою помірятись,
Чия команда переможе,
Та, що за Весну стоїть
Чи та, що із Зімушкою розлучатися не хоче?
Гра «Перетягування каната», організують гру 2 скоморохи.
Ведмідь: Хлопці, а про мене ви забули!
Я, Мишко, люблю грати в «Ловішки».
Гей, малеча,
Хочете зі мною пограти в «Ловішки»?
Тільки, цур, далеко не розбігатися,
Прошу всіх на майданчику лишатися!
Гра «Пастки»
/Діти (зі Скоморохами): «Раз, два, три! Ну, швидше за нас лови!»
Ведмідь намагається наздогнати дітей, схопити їх «лапами»)
1 скоморох:Весело грали з вами,
Пора і Масляну величати,
Та на саночках катати.
Дорога наша Масляна!
У дитячий садок ти до нас прийшла
І веселощі принесла!
2 скоморох:Міцніше за руки беріться,
Друг за одним стаєте,
Навколо саду все підемо,
Масляну повеземо!
Скоморохи (хором): Ех! Добре ми прогулялися!
Так, мабуть, і зголодніли!
Ведмідь:Млинців у Масляної треба попросити ...
Зима:А нам зі Сніговічком
Час на Північ йти.
Сніговик: Весна на п'яти настає,
Сонце сильно припікає.
1 Скоморох:- Хлопці! Давайте покличемо весну-червону!
«Весна-червона з'явись!»
(поява весни)
- Здрастуйте, хлопці!
Ви мене закликали, закликали?
У гості чекали?
Ось я і прийшла, три угіддя принесла:
-перше угіддя - у луках повінь!
- друге угіддя-сонце на обійсті
- Третє угіддя-зелене роздолля!
2 Скоморох-Привіт Весна-червона! Милості просимо до нас.
Довго я до Вас діставалася
Весна-Червона: Ну, давайте грати, весну величати
Загадки
Тане сніжок,
Ожив лужок.
День прибуває.
Коли це трапляється? навесні
Вона приходить з ласкою
І зі своєю казкою.
Чарівною паличкою
Змахне,
У лісі проліск
Розквітне. навесні
Ти весь світ обігріваєш
Ти втоми не знаєш,
Усміхаєшся у віконці,
І звати тебе все ... Сонце
Лежить переді мною,
Сметанкою політ!
Люблю його, не приховую!
Як сонечко блищить!
Скажу я тільки мамі:
"Є буду - не один! -
А поділю з друзями
Я найсмачніший... ." (млинець)
2 скоморох: А тепер настав час прощатися з Масляною Проводимо Масляну, спалимо її, і згорять разом із нею всі наші неприємності, хвороби, погані вчинки, грубі слова.
Разом:До побачення друзі!
До зустрічі наступного року!
Зима та Сніговик йдуть.
Ведмідь:Ну, а ми млинців попросимо:
Все хором: Масляна, не скупися!
Млинцями поділися!
Звучить російська народна пісня «Млинці»
1 скоморох:Прощай, Масляна – шахрай,
Погостила ти в нас недовго.
Погостила всього 7 днів,
А ми думали – 7 років.
2 скоморох:Пройшла Масляна - скінчилося гулянька!
Прощавай, зима, прощавай, Масляна!
Приходь до нас, Весна Червона!
Тип проекту: творчий, ігровий, інтегрований, груповий.
Тривалість: довгостроковий.
Ціль:Створення умов для знайомства дітей з народним святом Масляна та підвищення інтересу до традицій російського народу.
Завдання:
- познайомити дітей із російським обрядовим святом «Масляна»;
- розвивати художньо-творчу діяльність шляхом ознайомлення з предметами декоративно-ужиткового мистецтва російської культури;
- формувати любов до Батьківщини, її традицій;
- збагачувати духовний світ дітей;
- створити сприятливі умови для взаємодії батьків, дітей та вихователів дитячого садка у вивчення російської культури та народного свята «Масляна».
Форми реалізації:
- Оформлення газети «Масляна», майстер-клас з виготовлення Масляної ляльки, створення презентації про Масляну, бесіди, ігри, консультації для батьків, НОД, спільний маршрут вихідного дня, виставка робіт вихованців, розгуляй «масляні забави» (катання на конях), частування млинцями.
Актуальність:
Тема проекту «Масляна» у наші дні звучить дуже актуально. У зв'язку з нав'язуванням американського життя і думки, діти не знають російських традицій. Ця тема допомагає дітям глибше познайомитися з російськими звичаями, традиціями та обрядами. В результаті цього проекту хлопці також знайомляться з російськими піснями, казками, іграми, костюмами, танцями своєї країни. Це все виховує у дітей емоційно позитивне ставлення до Батьківщини, традицій та звичаїв.
Взаємодія з батьками:
- збір матеріалів та випічка млинців;
- обговорення місця для спільного виїзду проведення «Масляниці» (поїздка до Етномиру);
- обговорення створення електронної презентації про Масляну мамою вихованця;
- створення у групі виставки «Лялька-Масляна»;
- виготовлення стінгазети «Масляна» дітьми з батьками;
- майстер-клас з виготовлення ляльки-масниці, проведений мамою вихованця групи;
- спільна поїздка дітей, батьків та вихователів ДНЗ до Етномиру на проводи Масляної.
Етапи реалізації проекту:
Перший етап. Розробка проекту.
- доведення до учасників важливості цієї теми;
- підбір методичної літератури;
- підбір наочно-дидактичного матеріалу, художньої літератури на тему проекту;
- вибір місця спільної подорожі.
Другий етап. Виконання проекту.
Інтеграція освітніх галузей.
Освітня область соціально-комунікативний розвиток
- бесіди про свята, традиції російського народу. Що це за свято, як його зазначають;
- бесіда про правила поведінки під час свята, бесіда на тему: "Вогонь - не забава!".
Освітня область – пізнавальний розвиток.
- бесіди про традиції та обряди свята;
- перегляд електронної презентації «Широка Масляна», підготовленої батьками;
- перегляд відеофільму «Смішарики-Масляна».
Освітня область мовленнєвий розвиток.
- розучування віршів, потішок, закличок, прислів'їв про зиму, весну, Масляну;
- відгадування загадок на цю тему;
- бесіди про сезонні зміни у природі;
- читання російського фольклору, віршів про масляну.
Освітня область художньо-естетичний розвиток
- розгляд картини Б.М.Кустодієв «Масляна» та картини В.І.Сурікова «Взяття снігового містечка»;
- малювання на тему дроту зими;
- виготовлення ляльок-мартиничок з ниток;
- розучування закличок;
- розучування російських народних пісень, масляних частів, російських народних награшів.
Освітня область фізичний розвиток.
- масляні гуляння, катання з гірок на санях;
- народні рухливі ігри «Струмок», «Жмурки», «Пальники», масляні кулачні бої;
- ігри-естафети "Перетягування каната", "Хто швидше на мітлі";
- рухливі ігри на прогулянці «Маслінічні ворота», «Горі-горі ясно».
Третій етап. Підсумки проекту.
- виставка ляльок-маслянок, виготовлених батьками та дітьми;
- прикраса у групі масляного дерева ляльками-мартиничками, виготовленими дітьми у групі;
- стінгазета «Масляна», зроблена батьками та дітьми;